核心素养背景下小学数学信息化教学策略研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出：“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。”小学数学教师应当以培养学生良好的学习能力与核心素养作为开展教学工作的出发点与落脚点，着重关注学生的个性化发展需求，以信息技术为载体，构建高质高效的现代数学课堂，吸引学生主动参与，使其可以在轻松愉快的氛围中，将知识理解得更加透彻，提高自身综合能力与创新思维，推动素质教育的有效落实。（剩余5087字）

试读结束

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