AIGC技术赋能幼儿传统文化绘本开发的行动研究

——以《三月三，知多少》为例

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一、引言

中华优秀传统文化是民族精神的根基，其传承对培育文化自信、增强民族认同具有根本性意义[]。学前期作为儿童文化意识萌芽、价值观念形成的敏感期，对文化认同建构具有奠基性作用[2。绘本凭借图文并茂的叙事方式，深度契合幼儿认知特点，成为传统文化教育的重要媒介。然而，现有绘本创作存在幼儿本位观缺失、概念内涵窄化、少数民族文化呈现不足等内容问题，同时面临协作过程耗时长、专业团队匮乏、表现手法单一等创作困境[5]，制约了优秀传统文化在学前教育中的有效传承。（剩余5001字）

试读结束

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