人工智能技术赋能高中通用技术跨学科教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新一轮科技革命与教育改革的双重驱动下，人工智能技术正在深度融人教育教学全过程，为突破传统学科教学壁垒提供了全新路径。高中通用技术作为培养学生技术核心素养、创新实践能力的综合性课程，其“跨学科融合”的本质特征与人工智能技术的赋能属性高度契合。跨学科教学是通用技术课程的灵魂。然而，在实际教学中，跨学科融合面临着巨大的挑战。（剩余4912字）

试读结束

目录
monitor