基于数字孪生技术的中职电工电子实训教学改革与实践

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一、引言

当前，中职电工电子实训教学存在传统教学模式局限明显、个性化指导难以有效实施、复杂电路调试与高危操作实训受限，以及理论知识与实践应用转换不顺畅等问题[1。数字孪生技术作为一种整合物联网、大数据、虚拟仿真等技术的新型应用方式，可搭建与物理实训场景完全对应的虚拟空间，实现实训过程的全要素数字化、全流程可视化，以及全周期可追溯，为解决传统教学难题、提升实训教学质量和效率提供了全新途径[2。（剩余4822字）

试读结束

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