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《3一6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿教育应重视文化浸润,要利用民间游戏、传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。游戏活动是幼儿园课程的重要组成部分,同时也是中华优秀传统文化得以活态传承的关键途径。教师应以游戏为载体,将节日习俗、民间技艺、工艺美学和戏剧表演等中华优秀传统文化元素融入日常教学,打破传统的灌输式模式,让幼儿在玩中感知,在做中理解。(剩余5209字)
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中华优秀传统文化融入幼儿园游戏活动的路径研究
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