师生合作评价在初中英语写作教学中的应用

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目前，部分初中学生的英语写作能力不足，主要表现为基础薄弱、表达僵化等，这主要是由于部分教师在英语写作教学中只重视讲解写作技巧，不重视英语写作评价，导致学生一味思考如何写出一篇文章，却不了解自身在写作中的不足，如语法错误、逻辑性不足、段落划分模糊等。而构建师生合作评价模式并将其运用在初中英语写作教学中，是提高学生英语写作能力的有效策略。（剩余4723字）

试读结束

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