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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）明确将“跨学科学习”列为拓展型学习任务群，提出“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施”的要求。这一政策导向打破了传统分科教学的局限，为小学语文教学指明了“综合化、实践化”的发展方向。同时，核心素养导向的教育改革要求语文教学不仅要关注学生的语言运用能力，还要培养其思维能力、文化自信与审美创造能力。（剩余4897字）
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小学语文跨学科主题学习任务的优化设计
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