培养小学生数据意识的路径探析
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数据意识主要是指对各类数据产生的清晰认知[]。新课标提出，数据意识是小学阶段数学学科核心素养的表现之一，能够帮助学生学会运用数学语言表达现实世界。在进行小学数学教学时，教师要结合教材内容和学生特点，采取多种教学方式，加强对学生数据意识的培养，让学生学会运用数据解决实际问题，提升学生的数据应用能力。
一、创设教学情境，激发数据意识
具有魅力的课堂情境不仅能够有效提高学生的学习兴趣，而且能够充分激发学生的探索欲望，助力课堂教学稳步推进[2]。（剩余4112字）
