新课改下高中生物深度教学实施探究

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）指出：“我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，任务是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备，为学生的终身发展奠定基础。”基于此，高中生物教师应当提高自身教学指导思想的高度，积极落实深度教学理念，持续拓展教学内容的深度与教学思维的广度，确保学生能够在掌握基础知识的同时，养成科学思维习惯，形成积极的科学态度。（剩余4932字）

试读结束

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