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基金项目：本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度艺术教育专项课题一般课题《“非遗文化”校本课程育人实践——以中里乡中心小学为例》（课题编号：2024ZJY842）的研究成果。
作者简介：（1980—），女，。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“促进学生核心素养发展”确立为语文教学的核心目标，同时设立了“跨学科学习”任务群，倡导在真实的语言运用情境中整合多学科知识，提升学生解决复杂问题的综合能力。（剩余4446字）
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核心素养视域下小学语文教学与非遗融合的实践研究
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