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一一小学语文写作教学中提升学生写作能力的策略

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作者简介：（1979—），女，。（1966一），男，。

写作是语言输出的重要方式，培养学生的写作能力对促进其核心素养全面发展具有重要作用。然而，当前的小学语文写作教学面临着诸多挑战：一是“无米之炊”，即学生缺乏写作素材；二是“无从下笔”，即学生尚未掌握高效的写作方法；三是“无效反馈”，即学生反思能力薄弱，难以通过自我审视发现作文存在的问题，且教师的评价反馈不及时、不全面，难以有针对性地指导学生。（剩余4815字）

试读结束

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