小学数学综合实践活动的设计

一一以苏教版数学六年级下册“绘制平面图”为例

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综合实践活动是小学数学教学的重要补充，能够丰富学生的学习方式，拓宽学生的知识应用途径。教师在设计此类活动时，应注重学科知识与实践经验的有机融合，既体现知识的综合运用，又保证学生的真实参与与动手操作。本文以苏教版数学六年级下册中的“绘制平面图”为例，阐述如何设计数学综合实践活动，以引导学生串联以及运用所学的知识，提升学生的综合素养和实践能力。（剩余4292字）

试读结束

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