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摘 要：幼儿园的种植探究活动是科学探究的重要组成部分，也是强化幼儿动手实操能力，培养幼儿科学思维和科学素养的关键所在。观察记录是幼儿园种植活动开展期间关键的一环，教师充分引导幼儿将所见所想记录下来，有利于幼儿观察探究和创新能力的发展。本文从幼儿园种植角观察记录的实施作用与原则出发，重点论述观察记录的具体实施对策以供参考。（剩余4593字）
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幼儿园种植角观察记录的实施路径
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