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摘 要：基于生本视角，探究了小学高年级语文课外阅读教学的现状，发现存在教学方法单一、学生无法自由选择自己感兴趣的课外读物且选择课外读物时表现出一定的盲目性的问题。基于此，探究了引导学生更好地进行课外阅读的教学策略：指导学生明确阅读偏好，激发学生的阅读动力；指导学生合理规划课外阅读的时间；鼓励学生探寻个性化的阅读方法；营造良好的阅读氛围。（剩余4266字）
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生本视角下小学高年级语文课外阅读教学策略探究
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