项目化学习在生物教学中的应用研究

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摘 要：项目化学习模式与初中学生的学习规律相契合，教师可将其应用到初中生物教学中，以促进学生的深度学习，提升学生的综合素养。在肯定项目化学习在初中生物教学中的价值的基础上，从主题的优化选择、学习资源的开发运用、教学策略的创新应用三个方面入手，探讨了如何提高项目化学习在初中生物教学中的应用水平。

关键词：项目化学习；初中生物；主题；资源

作者简介：陈亚菊（1981—），女，江苏省南通市通州区育才中学。（剩余4704字）

试读结束

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