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摘 要：初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的重要课程。在“双减”背景下，教师要优化设计初中道德与法治课程作业。分析了典型性、层次性、实践性和科技性初中道德与法治作业的设计思路，旨在让初中道德与法治作业具有效度、梯度、深度和温度，充分发挥道德与法治学科作业的育人功能，彰显道德与法治学科作业的育人价值，从而提升学生的道德与法治学习力，发展学生的道德与法治核心素养。（剩余4430字）
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初中“道德与法治”课程的作业优化策略
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