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摘 要：通用技术是融合人文知识、科技创作、设计操作等为一体的学科。传统教学模式下，教师大多是让学生通过模仿操作的方式学习通用技术，教学实效性难以达到课标要求。引入任务驱动教学法，将学习任务作为核心，可以让学生在任务情境中参与知识建构，展开合作学习，从而提高通用技术教学的有效性。简要论述了任务驱动教学法的概念及组成要素，分析了在高中通用技术教学中应用任务驱动教学法的价值及策略。（剩余4960字）
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高中通用技术教学中任务驱动教学法的应用策略
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