基于核心素养的小学音乐大单元教学设计

——以苏少版音乐三年级下册第一单元为例

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摘 要：小学音乐课程以立德树人为根本任务，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。基于核心素养的音乐大单元教学注重培养学生的艺术审美感知能力和富有创意的表达能力，要求教师不但需要充分了解学生的学习特点、兴趣爱好、思维方式等，还要充分利用音乐学科的特点，以大局观整合单元知识要点，帮助学生搭建单元框架，探索单元内容之间的关联，系统学习音乐知识，提升学科核心素养，获得全面发展。（剩余4889字）

试读结束

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