素养导向下信息科技“教学评一体化”实践与思考

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摘 要：素养导向下的信息科技“教学评一体化”能提升学生的信息科技学习效能。教学目标是教学的原点，教学评价是教学的关键，教学活动是教学的核心。信息科技“教学评一体化”，解决了传统信息科技教学目标虚化、教学评价矮化的弊病。阐述了信息科技“教学评一体化”的内涵，指出了信息科技“教学评一体化”存在的问题，提出了信息科技“教学评一体化”的路径。（剩余4482字）

试读结束

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