人工智能背景下中职语文阅读教学的利
人工智能的出现，正对中职语文教学产生深刻影响。对于阅读教学而言，其需要学生对输入的信息进行加工，而这恰恰是不少学生的弱点，因而可向人工智能借力。在看到人工智能促进学生阅读时，也应看到其弊，以便让人工智能在阅读教学中的作用发挥更具辩证意义。现结合高教版中职语文教材中相关课文的阅读教学，略谈一些思考。
一、人工智能之于阅读教学之利
（一）开拓阅读空间
在人工智能技术迅猛发展的背景下，中职语文教学面临从“教知识”向“育素养”的转变在这样的转变中，阅读教学的范式亦发生着重要改变。（剩余2304字）