基于儿童立场的小学道德与法治生活课堂的建构与实践

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调课程需“源于儿童的生活，注重与儿童生活经验的联系”“遵循育人规律和学生成长规律”“坚持学科逻辑与生活逻辑相统一”。因此，小学道德与法治教学应以陶行知教育思想和建构主义理论为基础，以“儿童立场"呼应“学生成长规律”，以“生活课堂”实现"生活逻辑与学科逻辑统一”，要建构并践行基于儿童立场的生活课堂，将新课标要求具象化落实。（剩余5574字）

试读结束

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