指向教学评一体化的小学语文阅读教学

——以《巨人的花园》为例

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教学评一体化是新课程改革提倡的教学模式，旨在实现教、学、评的有机统一。本文以《巨人的花园》阅读教学为例，探讨教学评一体化思想在小学语文阅读教学中的有效运用，以解决教学中教、学、评相互脱节的问题。

一、立足核心素养，设计教学目标

清晰且具有可操作性的教学目标是推进教学评一体化的重要保障。在教学中，教师需要将教学内容中蕴含的核心素养转化为可实施的教学目标，从而为教师的教、学生的学以及教学评价提供指引。（剩余5741字）

试读结束

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