项目式教学法促进小学数学抽象思维发展的路径

——以“1亿有多大”为例

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项目式学习是一种以学生为中心的深度学习模式，以真实问题为驱动，让学生经历提出问题、查找资源、应用信息和再提出更深层次问题的过程，并在完成这一系列挑战性项目的过程中实现主动探究、合作交流和实践创新等素养能力的发展。为以具体形象思维为主的小学生提供了“具体”的情境与操作，驱动学生“表象”的主动建构，催生其对“抽象”本质的提炼。（剩余5662字）

试读结束

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