支架式阅读法在小学语文教学中的应用策略
——以《为中华之崛起而读书》教学为例
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支架式阅读法能够为学生搭建不同的学习支架，明确教学主题，使学生在带有辅助功能的语文课程中自然地亲近文本，由此产生阅读兴趣，并进行自主思考。
本文以《为中华之崛起而读书》为例，谈几点不同的支架式阅读方法，让学生不只懂字面意思，更能对所学内容产生深刻印象，让知识在心中生根发芽。
一、探底学情，设立方法式阅读支架
支架式阅读法源于维果茨基提出的“最近发展区"理论，意在为学生搭建临时支撑，让他们获得合理帮助，由被动理解逐步过渡到自主探索阶段。（剩余5091字）