核心素养导向的小学语文中高年级“学习单"的应用

——以《落花生》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”与这一要求相比，许多中高年级课堂仍然围绕练习讲解和试题训练展开，学生阅读行为零散，自主学习机会较少，课堂所学难以被学生用于生活中，因此亟须一种有效的工具来改变这一现实困境。（剩余5693字）

试读结束

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