跨学科主题学习在小学英语教学中的应用

——以"Myfriends"教学为例

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当代社会，教育模式较之过去发生了深刻变革，从传统分科教学逐步向跨学科整合教学转变。教师将跨学科主题学习引入小学英语课堂，可以让语言学习超越基础的词汇、句型学习，将口语表达、逻辑思维、综合体验纳入英语课程。在这一前提下，将语文、数学、信息技术等学科与英语课程相互交融，能让学生在多元任务情境中运用英语进行表达、记录、分析，实现知识的内化与理解。（剩余5875字）

试读结束

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