小学数学“综合与实践”活动的设计与实施

——以“校园绿化面积统计”教学为例

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“综合与实践"活动内容与形式多元，可突破学科封闭设计，从多角度促学生“学思知行”，培育学生核心素养。校园绿化区域贴近学生生活且富含数学元素，是开展“综合与实践”活动的理想场地。下面以“校园绿化面积统计"教学为例，探讨活动的设计与实施。

一、教学内容

校园作为学生学习生活的重要空间，其绿化状况不仅关乎环境的美观、舒适，还对学生的身心健康与环保意识培养影响深远。（剩余5799字）

试读结束

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