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小学语文教学强调儿童视角的创设与教学方式的创新融合。“AI赋能 +- 情境设置"作为新兴的教学方式，为课堂注入了技术驱动与情感共鸣的双重动力。本文以《称赞》为例，聚焦“AI数字人赋能 + 童话式情境任务"教学设计，结合跨学科学习单、AI微视频、语文学习活动单等多样化教学资源，深入探讨在导入、讲解、延伸、评价、活动等环节中AI赋能与情境设定的协同作用。（剩余6022字）
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AI赋能+情境设置：踏上“魔法森林”之旅
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