民族民间音乐在美育浸润行动下融入小学音乐文化的育人路径探索

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中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）03-0143-04

在全面推进素质教育浪潮中，美育对学生审美、创新与实践能力培育的重要性日益突出，越来越成为社会热点。美育浸润行动的推进，期望凭借丰富多元的美育活动，使美育全方位渗透至教育教学各流程，润泽学生心灵，提升其人文素养。（剩余5744字）

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