课程思政视角下高中英语阅读教学渗透家国情怀的策略研究

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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）03-0091-04

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程具有工具性和人文性的双重性质，应帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。家国情怀是其中的重要体现，也是学生成长过程中不可或缺的精神养分。（剩余6008字）

试读结束

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