情境教学法在小学英语词汇教学中的实践

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《义务教育英语课程标准（2022年版2025年修订）》（以下简称新课标）在“课程实施”部分明确提出：“教师要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，感受学习英语的乐趣。”这一要求清晰地界定了情境教学在小学英语课程中的应用价值与必要性。（剩余4467字）

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