基于“未来教室”的高中语文问题链教学实践

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在教育数字化潮流与核心素养培育目标的双重驱动下，高中语文教学亟待突破传统模式的瓶颈。在当前课堂中，单向讲授主导的教学方式导致互动匮乏，学生多处于被动接收状态，思维训练缺乏系统性，难以达成语文核心素养中语言运用、思维发展等方面的要求。“未来教室”依托智能交互设备、虚拟情境创设等技术，能打造沉浸式教学空间，为语文教学注入新的活力；问题链教学以层层递进的问题为纽带，可以引导学生深度解读文本、构建知识体系。（剩余4980字）

试读结束

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