基于项目式学习的小学信息科技教学实践

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在新课程改革背景下，小学信息科技教学面临着新的要求，亟须由传统技能训练的浅层次学习过渡到关注学生素养培养的深度学习。而项目式学习作为新课标极力推崇的新型教学模式，不仅充分凸显了学生的学习主体地位，更以真实问题为导向，以自主合作探究学习为主要形式，使学生在项目任务的完成中获得综合素养的发展。因此，在对小学信息科技教学进行创新探究的过程中，教师应积极实施项目式学习模式，以项目任务驱动学生学习，以项目任务成果展现学生信息科技知识运用效果，以此助推学生信息科技的深度学习。（剩余4130字）

试读结束

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