核心素养导向下初中科学项目化学习开展策略

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中，科学课程的育人价值被集中概括为包含科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面的“核心素养”。在新课标下，教师基于育人这一根本目标开展科学教学时，应当以核心素养为导向，依据核心素养的内涵及学段特征规划教学内容及教学实践，使学生核心素养的培育渗透到课程教学的全流程中，并取得相对理想的效果。（剩余4947字）

试读结束

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