借助绘本阅读提升小学低年级学生阅读素养

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阅读是构建学生知识体系的关键环节，能够培养学生的逻辑思维能力和口语表达能力。而绘本色彩丰富、图文并茂，有利于低年级学生阅读素养的形成。基于此，本文详细阐述了绘本阅读在小学低年级阅读教学中的作用及实施策略，从创设情境、角色扮演、读写结合、多元评价、利用绘本留白等方面，深入探究绘本阅读对提升小学生阅读素养的有效实践策略，并分析开展绘本阅读活动对小学语文教学的价值，旨在促进学生阅读素养的形成与教学质量的提升。（剩余4472字）

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