学科融合背景下的高中英语跨学科教学

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随着核心素养导向教育改革的深人推进，高中英语教学正在迎来从单一语言技能传授到综合育人功能转变的关键契机，而学科融合为英语教学创新发展开拓了全新视角。通过与其他学科建立有机纽带，能够切实拓展语言学习的深度及广度，这种教学转型恰好符合当代社会对复合型人才培养的需求，有利于激发学生的学习兴趣和探究动力。从实践维度来看，如何科学有效地推进跨学科教学活动，教育工作者需要针对课程设计、教学实施以及评价方式等进行系统性思考与探索，这正是本研究的关键聚焦点。（剩余5075字）

试读结束

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