小学数学教学评一体化教学策略

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教学评一体化的本质是将教学目标、学生学习与评价反馈连贯成有机统一的整体，在核心素养为导向下的课堂新生态中，在小学数学教学中善用、巧用教学评一体化是对教学模式的深人变革，这不仅是对教学实践的系统优化，也是对“教学相长”关系的时代诠释。当新一轮基础教育课程改革纵深推进，小学数学教学在教学评一体化发展上还存在教与学衔接松散、评与教嵌入不足的问题，这让小学数学一体化的内在效能未能充分释放。（剩余4654字）

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