从“文本阅读”到“素养迁移”

——新课标下培养学生思维品质的初中英语阅读教学

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英语课程属于语言课程，在语言课程教学中，阅读教学是培养学生思维品质的有效途径。同时，思维品质属于英语核心素养培育的重要内容，有利于教师落实核心素养培育目标。但就初中英语阅读教学现状来看，部分教师尚未认识到培养学生思维品质的重要性，采取的教学模式较为陈旧，学生的思维能力得不到有效提升，在一定程度上阻碍了学生英语核心素养的全面发展，亟须改革教学模式。（剩余4710字）

试读结束

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