核心素养导向下整本书阅读评价实施路径

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“整本书阅读”学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提升整体认知能力，丰富精神世界。新课标对学生的阅读能力提出明确要求，为整本书阅读教学指明了方向。近年来，针对整本书阅读的教学研究以教学方法和实践策略为主，忽视了整本书阅读评价。（剩余4656字）

试读结束

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