核心素养视域下的小学语文课堂情境设计思路

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为了推动小学语文核心素养的落地，教师可以尝试利用情境教学法进行课堂设计，以此帮助学生重塑目标，优化体验，同时拓展语文学习深度与广度。在实践设计中，教师应当基于当下的语文课堂教学困境，明确学生核心素养培养的关键要素，进而充分利用情境教学法，有效探索小学语文课堂情境设计思路。

一、核心素养视域下的小学语文课堂设计困境

受以往教学经验的限制，即便在核心素养视域下，当前的小学语文课堂设计也仍然存在诸多困境。（剩余4673字）

试读结束

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