中华优秀传统文化视角下的数学跨学科主题活动教学

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中华优秀传统文化是中华文明的确证与表征，教师要立足于中华优秀传统文化视角，实施数学跨学科主题活动教学，发展学生的数学核心素养。在跨学科主题活动教学中，教师要善于遴选主题和挖掘素材，并将其融入学生学习活动中。在教学中，教师要善于将教材中的学术形态的数学转化为教育形态、生命形态的数学。因此，教师应在跨学科主题活动教学中植入中华优秀传统文化的基因，彰显中华优秀传统文化的育人力量。（剩余3746字）

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