核心素养理念下小学数学生态课堂构建策略

——“梯形的面积计算公式推导”教学实录及反思

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数学核心素养是数学学习需要培养和发展的具有特定意义的综合性能力，而教育生态学作为运用生态学原理研究教育并解释教育发展规律与方向的科学，为数学课堂教学提供了全新视角，为数学核心素养的培养打开了一扇窗。事实上，聚焦核心素养，站在以学生发展为本的角度构建生态课堂，以问题情境和探究活动引导学生自主探究和合作学习，可以让学生在课堂学习中收获数学探究的成功体验，在合作学习中热爱学习，持续成长。（剩余2660字）

试读结束

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