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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）将量感确立为数学核心素养之一，学生对数量的感知能力是衡量其量感的重要依据。教学实践表明，良好的量感可以引导学生形成用定量方法认识和解决问题的习惯，对提高抽象能力等核心素养具有重要意义[]。
量感通常是指人们对量的直观感觉。对学生而言，数学学习视角下的量感通常是指在不使用任何工具的情形下对物体的长短、面积、体积和轻重进行直观判断的能力。（剩余3543字）
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巧妙设计 多维体验 发展量感
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