立足学生思维,发展数学运算素养

——以"分数与整数相乘”的教学为例

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[摘要]研究者以"分数与整数相乘”一课的教学为例,具体阐述立足学生思维,发展数学运算素养的策略:设计实践活动,让学生在对比与比较中掌握算法;创意改编习题,让学生在问题探究中发展思维。

运算素养作为数学核心素养之一,是指学生能够根据运算法则与运算律正确进行运算的一种能力。运算能力对学生数学学习有着直接而深远的影响。(剩余2354字)

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