注重活性经验积累，发展数学核心素养

——以"圆柱的认识”教学为例

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数学核心素养包括数学思维能力、问题解决能力、数学表达能力和数学推理能力等。所谓活性经验，从本质上来说就是通过设计数学活动，引发学生多感官参与，使学生在活动中不断积累经验，逐步提升数学思维能力、数学表达能力等数学核心素养。因此，教师应针对性地设计和组织教学活动，关注学生是否多感官参与，让学生在活动中亲历观察、思考、探究、想象、推理、表达、反思等过程，同时积累活性经验，水到渠成地提高数学核心素养。（剩余2535字）

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