高中数学项目式教学案例分析

——“以探究三次函数的图象与性质”的教学为例

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项目式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中通过合作、探究、实践等方式，解决实际问题，达到学习目的.在这种模式下，学生不再是被动的知识接受者，而是主动的参与者，教师则从知识的传授者转变为引导者和协助者.项目式教学是基于建构主义学习理论、探究学习理论和合作学习理论的，强调学生主动探究、（剩余2966字）

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