人工智能下“数形结合”思想在数学教学中的渗透

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数形结合思想，指的是关于“数”与“形”两者之间相互转化的一种重要数学思想.中职数学涉及众多抽象的数学知识点，这意味着学习难度直线上升.若仍采用常规的教学思路，难以带领学生领悟数学知识的内涵，甚至陷入学习困境.巧妙运用人工智能渗透数形结合思想可以降低数学知识的抽象程度，使之更契合学生的心理特点和学习规（剩余4135字）

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