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1引言
概率论作为数学的重要分支，其抽象性与应用性并存的特点给教学带来了挑战.传统解题教学往往注重公式记忆和题型套用，导致学生对概率本质理解不深，面对新问题时思路受阻.启发式解题教学模式强调通过恰当引导激发学生内在思维，将解题过程转化为探究过程，
2基于概率论核心内容的启发式解题设计与实施
2. 1（剩余1972字）
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概率论课程中启发式解题教学模式探究
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