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现代信息技术能够将文字、图形、声音、动画融为一体，以绚丽多彩且生动形象的动画呈现，通过复杂问题简化、静态概念动态化、抽象理论可视化，显著提升学生的学习兴趣.在高中数学课堂中应用数字化工具，可通过动态建模实现数学问题的可视化探究，促进学生思维能力的系统性发展，促使其更好地掌握知识与技能.
1信息化背景（剩余4477字）
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信息化背景下高中数学优质课堂的构建策略研究
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