核心素养视域下思维引导式教学融入初中数学教学的路径

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随着新课改不断深化，培养学生核心素养已成为初中数学教育的核心导向，传统讲授式教学难以适配素养培育需求.数学教育正面临从知识传授到能力提升的转型，如何在新课标要求下落实核心素养培养目标，是当前初中数学教学领域还需要不断探索和解决的问题.

1数学核心素养与思维引导式教学

1. 1 数学核心素养的内涵

在（剩余5834字）

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